terça-feira, agosto 09, 2011
segunda-feira, agosto 08, 2011
PROJETO DIA DOS PAIS
JUSTIFICATIVA:
Trabalharemos músicas e histórias referente ao Dia dos Pais. As músicas alegram e embalam, as histórias encantam e dão asas a imaginação. Nesse caso, podemos ouvir, cantar, contar e recontar, memorizar, atuar, imitar, enfim, participar ativamente de atividades que com certeza, vão trazer muita aprendizagem e principalmente muito prazer e alegria.
QUESTÃO DESENCADEADORA:
Livros de história – Pinóquio
Apresentação dos dedoches com personagens da família criando uma história.
Trabalharemos músicas e histórias referente ao Dia dos Pais. As músicas alegram e embalam, as histórias encantam e dão asas a imaginação. Nesse caso, podemos ouvir, cantar, contar e recontar, memorizar, atuar, imitar, enfim, participar ativamente de atividades que com certeza, vão trazer muita aprendizagem e principalmente muito prazer e alegria.
QUESTÃO DESENCADEADORA:
Livros de história – Pinóquio
Apresentação dos dedoches com personagens da família criando uma história.
Gincana de Dia dos Pais
Segue um roteiro com sugestões de tarefas para a realização de uma gincana em comemoração ao dia dos pais. Cabe a cada instituição escolar adaptar a sua realidade.
Vale a pena oferecer às crianças uma tarde de puro prazer e diversão com seus pais.
Vale a pena oferecer às crianças uma tarde de puro prazer e diversão com seus pais.Caracterização das Equipes – pais e crianças devem ser separados em grupos por cores. Todos podem receber uma faixa de cabeça da cor de sua equipe.
Tarefa 1 – - Criar e apresentar o "grito de guerra" da equipe – o melhor ganhará 10 pontos.
Tarefa 2 – A equipe que conseguir arrecadar a maior quantidade de alimentos não perecíveis ganhará 50 pontos.
OBS: Todos os alimentos devem ser doados a uma instituição de caridade.
quinta-feira, agosto 04, 2011
quarta-feira, julho 27, 2011
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL.
Desenvolver o interesse e o hábito pela leitura é um processo constante, que começa muito cedo, em casa, aperfeiçoa-se na escola e continua pela vida inteira. Existem diversos fatores que influenciam o interesse pela leitura. O primeiro e talvez mais importante é determinado pela “atmosfera literária” que, segundo Bamberguerd (2000, p.71) a criança encontra em casa. A criança que houve histórias desde cedo, que tem contato direto com livros e que seja estimulada, terá um desenvolvimento favorável ao seu vocabulário, bem como a prontidão para a leitura. De acordo com Bamberguerd (2000) a criança que lê com maior desenvoltura se interessa pela leitura e aprende mais facilmente, neste sentido, a criança interessada em aprender se transforma num leitor capaz. Sendo assim, pode-se dizer que a capacidade de ler está intimamente ligada a motivação. Infelizmente são poucos os pais que se dedicam efetivamente em estimular esta capacidade nos seus filhos. Outro fator que contribui positivamente em relação à leitura é a influência do professor. Nesta perspectiva, cabe ao professor desempenhar um importante papel: o de ensinar a criança a ler e a gostar de ler.
terça-feira, julho 26, 2011
sexta-feira, julho 22, 2011
segunda-feira, julho 18, 2011
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